Статья рассматривает проблему использования искусственного интеллекта в образовании и возможные последствия для школьников. Обсуждается запрет на использование Chat GPT в США и Австралии, а также возможность создания аналогов этого ИИ в России. Автор поднимает вопрос о том, как решить проблему доступа школьников к такой технологии, не лишая их возможности использовать полученные знания на практике. Также обсуждается потенциальная возможность использования Chat GPT для выполнения домашних заданий и помощи ученикам в режиме реального времени.